Триває громадське обговорення варіантів Типових освітніх програм для початкової школи

Міністерство освіти і науки України пропонує до громадського обговорення 2 варіанти проектів Типових освітніх програм для початкової школи, які розроблено на виконання Закону України «Про освіту».

Про проекти читайте за посиланням

Зауваження та пропозиції до проектів Типових освітніх програм просимо надсилати до 12 грудня 2017 року на електронні адреси: a_lototska@mon.gov.ua, oks_on@ukr.net, r.shyyan@gmail.com, o_kovalenko@mon.gov.ua

Чи зростуть зарплати вихователів Львова у 2018 році?

21 листопада 2017 року постійна комісія Львівської міської ради з питань гуманітарної освіти розглянула звернення Бущака І.М. щодо виплати зарплати працівникам дошкільної освіти відповідно нормативних документів, що встановлені Верховною Радою України та Кабінетом Міністрів України.

У пресі та у офіційних повідомленнях Уряд демонструє та підтверджує наміри по підвищенню заробітної плати вчителям шкіл.  Звично вчителі, зокрема і початкової школи, окрім мінімальної оплати за ставку (18 годин) мають виплати за керівництво класом, перевірку зошитів.  Проте цього та наступного року вчителі матимуть цілий ряд надбавок не лише за ведення класу у Новій українській школі, але й надбавки за вислугу, за власні доробки (в тому числі за сертифікацію) чи за роботу в інклюзивному класі:

• обсяг надбавки за престижність –з 2018-го стає обов’язковою (ці гроші передбачені в межах освітньої субвенції з держбюджету);
• фіксування надбавки за престижність на рівні 20% для всіх вчителів, а для кращих надбавка буде 30%;
• кращі педагоги, ті, що візьмуть перший клас в межах реформи НУШ, вчителі в інклюзивних класах та інші мають отримати надбавку на рівні 30%.

Чи будуть підвищені посадові оклади вихователям у дошкільних навчальних закладах дошкільної освіти – то це відповідальність та обов’язок місцевого самоврядування. З 1 вересня всіх дошкільників по всій країні просунули на два тарифних розряди вверх по тарифній сітці. А у 2018 році підвищення зарплати педагогів передбачатиме просування оплати праці на 1 тарифний розряд – в тому числі і для працівників дошкільної сфери.

У бюджеті міста Львова на 2018 рік передбачено близько 290 млн.грн. на зарплату працівникам дошкільної освіти.  У 2017 році було передбачено орієнтовно 271 млн.грн.  Тобто укладачами бюджету передбачено лише 10 % підвищення зарплати, що відповідає лише інфляційним показникам.

Якщо підвищення зарплати дошкільним педагогам не буде передбачено, то між зарплатами працівникам суміжних освітніх галузей може бути різниця у кілька разів.  Так вихователь (30 год. тижневого навантаження) з найвищою категорією та тривалою вислугою може отримувати 3900-4100 грн, а вчитель початкових класів (з мінімальним 18 годин тижневого навантаження та кількома обов'язковими надбавками) – 6 000 – 7 000 грн.і більше)

Коментар Федай Наталія Зеновіївна, головний спеціаліст фінансово-економічного сектору щодо рівня зарплат педагогів у Львові

https://www.youtube.com/watch?v=Mzi12q_r3Ek&feature=youtu.be&t=39m32s

Рішення комісії ЛМР з гуманітарної політики доручає і департаменту фінансів і керівникам освітньої галузі міста зробити відповідні кроки, щоби закласти кошти для забезпечення виплат вихователям закладів дошкільної освіти згідно тарифних розрядів.

Переглянути відео із засідання комісії 

Чи буде підвищено посадовий оклад вихователям у дошкільних навчальних закладах?

З 1 вересня всіх дошкільників по всій країні просунули на два тарифних розряди вверх по тарифній сітці. У деяких містах, наприклад, у Києві їм платять з 1 січня на два тарифні розряди більше.

Кабмін може просунути їх у тарифній сітці, але платить зарплати дошкільникам все одно місцева влада. Тому якщо вони знімають муніципальні надбавки – це відповідальність місцевих органів влади.

Джерело

Коротко про зміни, які вже впроваджуватимуться в освітньому просторі

Міністерство освіти надало резолюції щодо впровадження Закону "Про освіту" місцевим органам самоврядування.

Закон регулює термінологічні поняття, зокрема "навчально-виховний процес" тепер визначається, як "освітній" процес.  Відповідно до згаданого Закону внесені відповідні термінологічні зміни і у Закон "Про дошкільну освіту". Відтепер працюватимемо із такою термінологією:

• "заклад дошкільної освіти" (замість "дошкільний навчальний заклад" )
• "освітній процес" (замість "навчально-виховний процес")
• "директор" (замість "завідуючий)
• "діти з особливими освітніми потребами" (замість "діти, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, тривалого лікування та реабілітації")

Усі заклади освіти будуть тепер займатися слова "провадженням освітньої діяльності" (замість "надання освітніх послуг")

Студенти, які навчатимуться на педагогічних спеціальностях здобуватимуть "вищу педагогічну освіту за відповідною спеціальністю"  (замість "відповідна вища педагогічна освіта")

Міністерство чітко не вказує дат внесення змін до статутів, але у зв'язку з тим, що практично усі заклади освіти дають певний тип документу про освіту (атестати, свідоцтва, дипломи, сертифікати), то деяким закладам освіти доведеться до кінця навчального року змінити власні статути.  Окрім того у всіх документах та зверненнях до Міністерства та Уряду слід буде використовувати нову термінологію, так як у документах щодо фінансування, виплати та іншої урядової допомоги буде вживатися нові терміни.

Проте МОН рекомендує ці зміни внести протягом п'яти років.

Окрім термінології у статуті варто змінити багато пунктів, які тепер повинні регулюватися закладами освіти, а не нормативно-правововими документами Уряду. 

У подальших статтях та за зверненням директорів закладів - будемо публікувати примірні документи чи рекомендовані положення.

Оскільки у всіх закладах освіти Львова та області є веб-сайт, то згідно положень закону слід доповнити комплект інформації про заклад.  Перелік обов'язкових розділів прозорої та публічної інформації підготуємо згодом. Але серед неї має бути і звіт про надходження та використання усіх отриманих коштів.

Прочитати рекомендації МОН повністю

Заступник Міністра Павло Хобзей у ефірі Телеканал "Прямий" розповідає про чергу в дитсадки.

Заступник Міністра Павло Хобзей у ефірі Телеканал "Прямий" розповідає про чергу в дитсадки.
Зокрема, йдеться про:
00.00 - про подолання черги у ДНЗ до 2020 року
1.40 - ситуація з чергою у різних регіонах
2.50 - що робити, якщо ви не потрапили у найближчий ДНЗ
4.00 - про будівництво садків у Києві
5.00 - чи існує жива черга
6.10 - про децентралізацію та доходи на місцях
8.00 - коли ставити дитину в чергу
9.14 - що робить МОН для розвитку мережі
10.00 - контроль за якістю умов у ДНЗ
10.32 - перевантаження шкіл
11.17 - підбиття підсумків

До перших класів скасують відбір учнів

Радниця Міністра освіти та науки України Оксана Макаренко розповіла, що важливим принципом нового закону “Про освіту” є рівний доступ до середньої освіти.

Зокрема, цей принцип означає відсутність відбору дітей до перших класів.

“Якщо раніше це означало рівняння кожної дитини на певний стандарт, то зараз цей принцип означає таке – не буде вступного відбору дітей до першого класу. Молодша школа повинна бути однаково якісною для всіх дітей, незалежно від того, чи вміють вони читати, чи ні , а також близькою до дому”, – зазначила Оксана Макаренко.

Зі святом!

Вітаємо колег, приятелів та приятельок дошкільних наук!
Бажаємо, щоб Ваші вклади у людей були відзначені.
І не лише дітьми, але й винагороджені дорослими!
Щоб люди знали яке ім`я у перших успіхів!!!
Многая літа! 

Натхнення! 

а Ви знаєте яке ім`я у садочкової виховательки Свинки Пепи???

Коментарі міністра щодо законопроекту "Про освіту" "Економічні відомості"

Інтерв'ю Лілії Гриневич для "Економічні відомості"(www.eizvestia.com)

Якщо у 2018-19 н.р. всі діти в 1 класі мають навчатися за новим стандартом, то це означає, що ми маємо перепідготувати 22 тис. вчителів, які братимуть першокласників у цей період. Отож, наступний навчальний рік буде проведено під знаком пілотування нового стандарту початкової освіти у 100 українських школах. І це перша важлива компонента підготовки освітньої реформи.



Читать полностью на Більше читайте тут
Більше тут

Розпочалося громадське обговорення проекту Державного стандарту початкової освіти

У документі визначено:

• мету та принципи організації освітнього процесу у початковій школі; 
• загальну характеристику змісту навчання, що охоплює перелік освітніх галузей; 
• державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів, поданих через мету, загальні цілі, уміння і загальні очікувані результати навчання за освітніми галузями; 
• співвідношення між освітніми галузями і гранично допустимим навантаження, що подано в Базовому навчальному плані.

Цим проектом передбачено впровадження нового змісту освіти, який ґрунтується на формуванні компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві. Формування знань, умінь, що є сутністю компетентнісного підходу, забезпечують у майбутньому здатність особистості успішно навчатися, провадити професійну діяльність, відчувати себе частиною спільноти і брати участь у справах громади. 

Крім того, для громадського обговорення пропонується проект типових навчальних планів, розроблених на основі зазначеного вище Базового навчального плану.

Зауваження та пропозиції просимо до 15 серпня 2017 року надсилати за електронними адресами: a_lototska@mon.gov.ua, dpo@imzo.gov.ua.

Завантажити документ:
https://goo.gl/SrJvav

Сертифікація - нова форма заохочення та евалюації педагогів

Вчителі матимуть можливість проходити сертифікацію. На початках така евалюація буде добровільною. Мета сертифікації – не лише перевірити знання вчителями шкільних предметів, а й методик викладання.

Новий закон про освіту передбачає добровільну сертифікацію вчителів.

«Має бути зовнішнє оцінювання вчителів за різними параметрами, у тому числі не тільки, як вони знають математику, біологію чи хімію, а й знання методик викладання. Тому що може бути вчитель, який є талановитим математиком, але він не вміє працювати з дітьми», – пояснила міністр.

Новий стандарт початкової освіти робоча група від МОН представить протягом місяця

У травні 2017 року Міністерство освіти і науки України представить новий стандарт початкової школи. Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич про це заявила в ефірі "5 каналу" і підтвредила, що "там буде представлений саме інтегрований підхід".

Для впровадження такого підходу по всій Україні буде запроваджено півдищення кваліфікації вчителів, які у  2018/2019 навчальному році, приймуть першокласників  У Львівській області таке навчання охопить більше 600 педагогів



Інші подібні новини
Розпочалася робота над новою редакцією стандарту початкової школи

Триває оновлення програми розвитку дітей старшого дошкільного віку

Веселих Свят!!!

Нехай міцнішає віра, а чудес нащодень більшає!

Христос воскрес!

Триває оновлення програми розвитку дітей старшого дошкільного віку

Триває оновлення програми розвитку дітей старшого дошкільного віку
У Міністерстві освіти і науки України розпочато оновлення програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт».

Авторська група на чолі з провідним фахівцем дошкільної освіти України – доктором психологічних наук Тамарою Піроженко – сформувала головні конструкти програмних завдань з урахуванням вимог сьогодення:

• забезпечення вимог Базового компонента дошкільної освіти;
• створення фундаменту успішності дитини в умовах нової української школи;
• збалансування напрямів розвитку цілісної особистості дитини: розширення спектру розділів програми;
• зорієнтованість на результат завдяки системі критеріїв навчальних досягнень;
• розподіл завдань з урахуванням шостого або сьомого року життя дитини, індивідуальної траєкторії розвитку дитини – завдяки дворівневій системі набору завдань з розвитку дитини;
• створення сучасної та зручної системи методичного сервісу для педагогів та батьків.

 Робота над оновленням програми «Впевнений старт» має бути завершена до початку нового навчального року.

«Сучасний вихователь-методист ДНЗ».

Міський конкурс професійної майстерності вихователів-методистів дошкільних навчальних закладів «Сучасний вихователь-методист ДНЗ».

28 лютого 2017р. у Центрі творчості дітей та юнацтва Галичини  відбувся міський конкурс професійної майстерності вихователів-методистів дошкільних навчальних закладів «Сучасний вихователь-методист ДНЗ».

Учасники конкурсу  показали найкращі зразки новітніх методологічних підходів до роботи вихователя-методиста дошкільного навчального закладу, креативність, кмітливість та вміння виходити із складних ситуацій, загальну ерудицію.


  Призери конкурсу

• Врубель Надію Данилівну - ЛНВК «Малюк» (І місце)
• Голованову Світлану Миколаївну - ДНЗ №  167(ІІ місце)
•  Лемчик Юлію Андріївну - ДНЗ № 176 «Пізнайко» (ІІІ місце)
•  Кузіну Оксану Тадеївну  - ДНЗ № 132 (номінація «Глядацькі симпатії»)
• Михайлишин Людмилу Михайлівну - ДНЗ №166 (номінація «креативність»)
• Дмитришин Наталію Іванівну - ДНЗ № 154 («творчий підхід»)

У новому 2017 році зміняться зарплати педагогів

З 1 січня 2017 року вчителі шкіл із коштів субвенції отримуватимуть  кошти, які відповідають рівню 2 розрядам вище. Вихователям планують піднімати із вересня. Але то ще має затверджувати міська рада.

Коментар міністра
https://youtu.be/U-Md3QSgAzg

Коментар Львівського міського голови
http://city-adm.lviv.ua/news/society/education/237388-z-bereznya-planuyut-zbalansuvati-zarobitnu-platu-pratsivnikam-doshkillya-pozashkillya-ta-ptu

Ігор Бущак: "Львівський голова Андрій Садовий дає неточний коментар, а тому будьте уважні стосовно дат, термінів та розмірів "збалансування зарплат" для працівників дитсадків, музшкіл та ВПУ.

Дошкільна, позашкільна освіта від минулого року фінансується із місцевих бюджетів. Фінансування шкіл здійснюється із державної субвенції, а тому уряд із обіцянкою підвищити зарплату і надіслав кошти на вищі зарплати (лише) шкільним працівникам.

Дошкіллю та позашкіллю підвищувати зарплату своїм рішенням має міська (ОТГ) рада. Тому із вересня 2017 року скоріш за все ЛМР мало би знову прийняти рішення про "збалансування".

Якщо дійсно клопотатися про працівників комунальних закладів, то це треба робити не називаючи це "доплатою", "преміюванням" чи "збалансуванням", а підвищувати на відповідний рівень оплат, який почав платити Уряд для шкільної освіти. Це слід робити системним та постійним рішенням. Відповідальність за розвиток дошкільної освіти (та поки що і за розвиток позашкільної освіти) на сьогодні лежить на громадах та на їхньому самоврядуванню"